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「工•藝x無界」-大專院校教師寒假工藝創作工作營暨 技術組實驗室成果發表展 展現臺灣工藝技術與教育創新的多元實踐

國立臺灣工藝研究發展中心(以下簡稱工藝中心)長期致力於臺灣工藝推廣與技藝傳承,持續以工藝教育向下扎根與跨域交流為核心,深化工藝在當代教育與社會場域中的多元角色,為促進大專院校教師對工藝技藝傳承教育創作環境與實驗資源的理解與實踐,工藝中心於115年2月規劃辦理為期四天的臺灣工藝學院「大專院校教師寒假工藝創作工作營」,並於2月7日在地方工藝館1樓舉行「工•藝x無界」-大專院校教師寒假工藝創作工作營暨技術組實驗室成果發表展,展期至3月1日,邀請民眾一同走進工藝的創作現場。 本次成果發表展整合工藝中心技術組七大實驗室歷年累積的研發成果與精選作品,同時結合大專院校教師寒假工作營的創作成果,展現橫跨技術研發、教學實踐與創作應用的對話現場,展覽除呈現各實驗室在材料研究、技法實驗與形式轉化上的多元樣貌,也讓觀眾得以深入理解工藝中心在工藝技術研發與人才培育上的重點方向與核心主軸。 工藝中心主任陳殿禮表示,為回應當代教育工作者對工藝課程與實作環境的需求,此次特別規劃「大專院校教師寒假工藝創作工作營」,課程涵蓋漆藝、纖維、金工、竹藝、木藝及陶藝等領域。課程設計係依據前期針對大專院校教師進行之工藝課程參與意願問卷調查結果,並結合技術組多年辦理人才培育課程的實務經驗,充分運用工藝中心技術組「6+1」實驗室的設備、空間及技藝資源,打造兼具深度與彈性的學習場域。課程內容進一步融入工藝技術與數位科技應用(含人工智慧),透過跨領域學習模式,引導教師在完善的創作空間與專業設備進行實驗與創作,拓展工藝教學的可能路徑。此外,呼應工藝中心長期推動的人才培育架構與「漫活 SLOHAS」生活理念,期望培養I型工藝專業人才進階為具整合能力與創新思維的T型人才,最終培育出能引領未來的M型工藝整合人才。同時,鼓勵學員在創作過程中思索原創性與生活美學的連結,讓工藝成為貼近生活、回應當代需求的實踐方式。 本次工作營共計30位學員參與,來自全臺北、中、南、東各地大專院校教師齊聚一堂,於四天密集課程中進行工藝技藝學習、創作實驗與多場交流分享。參與教師表示,課程內容兼具理論深度與實作彈性,對專業成長與未來教學具實質的啟發意義。同步展出的技術組實驗室成果發表展,涵蓋漆藝、纖維、金工、竹藝、木藝、陶藝及多媒體等實驗室成果,以「工藝實驗」為核心命題,探討當代工藝在知識傳承、材料轉化與社會實踐中的多元可能。展覽呈現工藝在技法轉型的時代脈絡下,已不再僅是傳統技術的延續,而是以材料研究與技法實驗為核心,持續發展出融入永續思維與生活應用的多元創作面向。各實驗室從材料特性出發,透過反覆試作與技法轉譯,重新檢視工藝在形式、結構與功能上的既定框架,讓材料透過不同載體與生活用品產生連結,使工藝與社會日常產生共鳴,並細膩刻畫出每件作品獨具的表情與樣貌。 本次工藝中心首次以整合策展形式,完整呈現技術組各實驗室長期研發成果,並融合大專院校教師寒假工藝創作工作營之創作內容,不僅彰顯工藝教育跨域發展的重要意義,也為未來工藝人才培育與技術創新注入嶄新動能,亦呼應H₂O 水哲學(Human Heart Over-all)之核心精神,以人心為本、順應自然之道,使工藝如水般流動、滋養與涵養生活場域,透過材料實驗與創作實踐,形塑「漫幸福.活自在」的生活樣貌,展現臺灣工藝技術與在地文化共融發展的豐沛潛力與永續願景。 展覽資訊 展覽名稱|「工•藝x無界」大專院校教師寒假工藝創作工作營暨技術組實驗室成果發表展 展覽日期|115年2月7日至3月1日 展覽地點|地方工藝館一樓

  • 新聞快遞

    農曆春節來走春 工藝中心2026春節「攏馬有春」系列活動即將登場

    農曆春節,是走出家門、迎接新年的最好時節,國立臺灣工藝研究發展中心(以下簡稱工藝中心)於2026年農曆春節期間特別策劃「攏馬有春」系列活動,集結工藝展覽、工藝好市、街頭表演、工藝開講等豐富內容,並推出明信片集章、多樣工藝DIY體驗及VR360沉浸式體驗等活動,打造兼具年味與工藝溫度的走春場域,邀請民眾在新春假期走進園區,用工藝迎接嶄新一年。 為替春節系列活動暖身開場,工藝中心日前推出「2026漫幸福・迎春賀歲—稻草筆寫大字」活動,由南投縣慕陶書法學會與南投縣向日葵幼兒園共同參與推動,以藝術與幼兒教育的跨域合作,以工藝視角重新詮釋書法藝術,結合書法藝術、在地農業素材與生活工藝,透過共學教育的方式,引領幼童們於自然場域中親近書寫藝術,體驗節慶文化的生活樣貌,為年節增添深刻的文化記憶。 工藝中心主任陳殿禮表示,書法體驗是「攏馬有春」春節系列中具文化教育意義的活動之一,透過工藝作為媒介,串聯教育、生活與節慶,讓文化學習自然融入日常,呼應工藝中心倡議的「漫活SLOHAS—漫幸福・活自在」理念。延續迎春氛圍,工藝中心今(8)日辦理「2026漫幸福・迎春賀歲—春聯揮毫」寫贈活動,邀請12位書法名家現場揮毫,免費寫贈春聯,為新的一年帶回滿滿祝福。 此外,工藝中心生活工藝館五樓全新親子共融體驗空間「工藝玩玩聚」將於春節期間正式開展,成為「攏馬有春」系列活動中,深受親子族群期待的重要亮點。「工藝玩玩聚」以工藝五感體驗為核心,融合遊戲性、互動性與教育性,打造全國首座以兒童工藝為理念的常設空間,翻轉傳統參觀模式,讓孩子在遊戲中親近工藝、在互動中理解文化。展覽以工藝大師顏水龍作品為工藝教育的出發點,透過馬賽克拼貼磁鐵牆、編織互動牆及植物染軟積木等體驗設計,引導孩子動手操作、感受材料特性,在探索與創作中培養專注力與想像力。展場並朝向視障友善設計發展,透過可觸摸、可感知的展示形式,讓工藝自然融入日常生活,成為陪伴孩子成長、溫暖而深刻的文化力量。 春節期間,臺灣工藝文化園區、臺北當代工藝設計分館及苗栗工藝產業研發分館於2月18日至22日(大年初二至初六)開館不打烊,「攏馬有春」系列活動從展覽、市集到集章體驗,內容豐富多元,誠摯邀請民眾闔家走春,在熱鬧與靜謐交錯的工藝場域中,感受農曆節慶的氛圍,迎接一整年的好運與幸福,相關活動資訊及報名方式請至工藝中心官網或官方臉書查詢。 《2026農曆春節系列活動「攏馬有春」》 ★工藝展覽★工藝體驗★工藝好市★工藝開講★工藝茶席★集章活動 活動日期:2月18日(初二)-2月22日(初六) 活動時間:09:00-17:00 活動資訊:工藝中心官網最新活動查詢(http://www.ntcri.gov.tw)。

  • 新聞快遞

    國立臺灣工藝研究發展中心攜手亞洲大學共構工藝人才培育體系 打造工藝活水湖的跨域培育平台

    國立臺灣工藝研究發展中心(以下簡稱工藝中心)與亞洲大學1月27日正式簽署合作備忘錄(MOU),建立長期且制度化的合作機制,合作內容涵蓋工藝知識建構、人才培育、實作與實習、國際交流,以及產業與市場對接等面向,攜手推動產學合作,共同建構具前瞻性的工藝人才培育與資源整合平台,深化臺灣工藝於教育、產業與國際層面的整體發展。簽署儀式中,雙方以天然漆器紀念盤簽名留念,紀念盤以天然生漆結合雷射雕刻製作,象徵在傳統工藝基礎上融合當代技術與創新思維,展現雙方攜手推動臺灣工藝持續前行的合作精神。 此次與亞洲大學的合作,呼應中心所提出的「工藝活水湖」發展思維。工藝如同活水系統,仰賴來自在地文化、技藝與材料的內生動能,並結合教育、設計、產業與國際交流等外部系統的河水引流;當工藝成為一種可被生活、可被共享、可被永續的流動系統,善藝便能循環,地方便能被活化,而工藝將漫波出去,引活水回來,在湖中來去,成海納百川,將在漫流之中,形成生態系,生生不息。透過本次合作,雙方將整合工藝中心的場域實踐、研究與平台經驗,結合亞洲大學跨域教學與國際能量,共同建構更完整的工藝人才培育體系,強化工藝與生活、產業及國際的連結。 未來將整合校內跨領域研究與教學資源,支持工藝研究、創新實作與市場行銷策略,促進學術成果、設計創意與產業需求之間的有效對接,培育兼具文化理解、實作能力與國際視野的工藝與設計人才。 雙方於交流中聚焦三大合作方向。第一,建構工藝人才培育架構:從基礎技能、實作訓練到數位工具與智慧製造等進階面向,串聯全臺工藝之家、社區據點、教學場域與工坊資源,與學校合作培育中高階人才,形成人才培育的完整路徑。第二,推動國際化與交流:規劃國際工作營與交流計畫,吸引海外師生來臺,並鼓勵學生參與國際競賽與跨國合作,提升臺灣工藝的國際能見度。第三,深化ESG與企業合作:強化工藝與企業ESG策略的對接機制,透過工作項目盤點與成果指標,促進資源媒合,擴大工藝對社會與環境的正向影響。 此次MOU簽署是長期合作的重要起點,未來將設立對接窗口與工作小組,持續推動具體合作計畫,期盼結合學術能量與工藝場域實踐,共同促進臺灣工藝人才培育、產業發展與國際交流,形成人才、文化與社會共好的正向循環。

  • 錄取公告

    2026臺灣工藝學院 大專院校教師寒假工藝創作工作營錄取名單公告

    (一) 漆藝實驗室:蓬萊塗 ReDesign數位轉化創新研習 (6位) 蔡儒、黃菡、李芬、顏年、陳玉、林賢 (二) 纖維實驗室:以山為名/纖維立體實驗 (7位) 賴足、施妃、張惠、湯君、葉俐、蕭宸、鄧珊 (三) 金工實驗室:好日子-錫藝生活道具體驗營 (5位) 歐宜、陳妙、廖淇、陳豪、兵滿 (四) 竹藝實驗室:探索竹藝的無限可能 (5位) 張德、黃敏、張綾、康盈、李珠 (五) 木藝實驗室:《From File to 木》-木質數位工藝 (2位) 陳宗、張權 (六) 陶藝實驗室:材質x 3D列印結合應用 (8位) 湯川、陳勝、羅志、王華、黃玲、楊惠、莊量、徐菊 ※以上名單以報名順序排列

  • 展覽訊息

    「福韻臺灣-社區聚落工藝特展」在宜蘭傳藝中心巧藝館

    114年12月5日至115年4月6日於宜蘭傳藝園區巧藝館2樓共同推出「福韻臺灣-社區聚落工藝特展」,集結國立臺灣工藝研究發展中心輔導與策劃之全臺十四個具代表性的社區工藝及工藝聚落團隊,呈現「臺灣社區工藝產業培力補助計畫」及「工藝聚落振興發展補助計畫」近年推動的具體成果,引領民眾從在地社區視角觀看臺灣工藝的文化脈絡;本展同時也展示花蓮光復鄉工藝,特別協助花蓮光復鄉串連與陪伴當地竹、籐、漆藝等工作者,並輔導當地國小手捏燒製鏟子、怪手、雨鞋、等小陶藝品進行展出與協助在地工藝文化推介。 宣傳影片連結:https://youtu.be/rhwlGs_MwEs?si=NJNBiuOxCSn4alQk

  • 補助徵選

    115年工藝聚落振興發展補助計畫公告

    本中心115年工藝聚落振興發展補助計畫公告及說明會。 即日起至3月2日(一)下午5點止,歡迎各地方政府、組織團體之聚落提案申請。 一、補助期間 自計畫核定簽約至115年11月02日止。 二、申請方式 依簡章規定申請計畫提案,並於115年3月2日(一)下午五點前截止受理,將申請文件送至本中心苗栗工藝產業研發分館。(以郵戳為憑) 三、補助金額 本補助計畫經遴選通過者,每一提案單位最高補助新臺幣50萬元,補助執行方式、項目、金額及相關規範,詳如「115年度工藝聚落振興發展補助計畫申請須知」。 四、補助說明會 有關本補助計畫說明會,訂於115年2月10日(二)下午1點30分,假本中心(草屯本部)行政大樓三樓寰宇廳舉辦「115年度工藝聚落補助計畫說明會」,歡迎踴躍報名參加,說明會時間如有更動將另行通知,工藝聚落補助計畫說明會報名表單連結如下: https://docs.google.com/forms/d/1VtUNmupOxBpdFNZlez017Dk_SS-y3oYyvDdGbk8D8fQ/edit 五、聯絡窗口 本中心苗栗工藝產業研發分館 037-222-693 分機 104 黃先生。

IMEDIA

多媒體影音

114年《工藝入校。藝創教案》成果宣傳影片

國立臺灣工藝研究發展中心(以下簡稱工藝中心)近年推動《工藝入校。藝創教案》活動,致力將工藝教育融入校園日常,鼓勵學校與工藝師合作,發展具有在地文化特色的工藝教案,並實施工藝體驗教學,讓學生在親手製作的過程中,體驗工藝之美,啟發創意潛能,將工藝與生活緊密結合,引領學子們體認臺灣工藝之於文化傳承與永續發展的重要性。


114年度《工藝入校。藝創教案》遍及偏鄉、原民地區、離島與都會,我們與全台25所學校合作,以「漫活SLOHAS。是樂活事」為主軸,串連在地材料、環境特色與文化脈絡,帶領學童透過雙手體驗生活工藝美學,落實「工藝,是漫波快樂。生活事」的生活型態。我們合計辦理166場工藝課程,累計4,038人次參與。


114年度教案主題多元、內容豐富,從偏鄉學校的傳統技藝傳承、離島地區的海洋廢材再生創作,到原民地區融入部落文化的設計課程,皆展現出工藝教育的創意與行動力。透過工藝師進入校園,結合在地素材與文化脈絡,發展出陶藝、竹編、編織、木作、廢材創作等多元教學教案課程,除讓學生體驗「工藝動手作」的樂趣,同時從創作中培養對土地的情感、對工藝的尊重,並引導其探索永續生活的可能。


精采內容請觀看成果紀錄影片~

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黃藤的採伐

黃藤的採伐

採伐黃藤需每隔三至五年進行,判斷其長度至少13臺尺以上才可以採伐,其它未成熟嫩藤應予保留。藤的尖刺能讓其攀附樹木,而且越往上長越粗,觀察方式可以尋找垂懸在樹林中的藤,但藤往往盤旋纏繞在樹林間,尖刺緊縛著樹幹,並不容易完整採集。 需要經驗判斷藤的頭尾,耐心地解開盤纏在樹林間的藤,一邊拉扯一邊解開,常常需要在斜坡上作業,非常危險。一邊還要留意砍除葉鞘尖刺,挑戰技術和耐力。採藤工作既危險且神聖,入山要抱持敬畏的心,不熟悉山裡的狀況往往能致命。