從一份教案開始,看見工藝教育的更多可能; 從一次實作出發,讓工藝經驗回到校園,持續發生。 一日工作坊,串聯教案分享、跨校交流、文化參訪與實作體驗,讓教師從他人的教學經驗中獲得啟發,也從親手操作中思考工藝如何轉化為校園課程,將工藝的知識、技法與文化帶回教學現場。