2023年工藝校園扎根教案輔導計畫

#案例分享

#工藝融入教學

#STEAM教育

「工藝校園扎根教案輔導計畫」為呼應教育部十二年國教課綱的核心素養，媒合教師與工藝家，以學校為實驗基地，跨域合作開發具創造力、觀察力、美學素養、批判思考以及手作體驗的工藝教材教案計畫。

「柴燒陶藝的多彩世界」由 #工藝師廖光亮老師 透過講述排灣族文化特色(三寶：陶壺、琉璃珠、青銅刀)與講解陶板操作、描摹自己的手掌、刮出各式手紋(參考講義)、修邊工具的使用等，指導 #臺東縣立初鹿夢想家實驗國民中學 學生們實際操作，課程針對臺東鹿野在地學校多元特色課程發展(金工、木工、陶藝)而設計，透過陶藝課程，學習柴燒製作且深入認識排灣族多元文化。

「尋找地方DNA地方設計與十字繡創作」結合原住民重點學校文化傳承的理念，媒合阿美族資深 #工藝師陽蘭紋老師 為 #花蓮縣北埔國民小學 指導，連結學生生活經驗與在地藝術性。工藝師運用數位媒體清晰呈現工藝教學步驟，介紹十字繡創作在生活中的應用與延伸，並與在地文化館展覽的作品作為學生課後與社區部落藝術的連結，工藝美學融入學習與生活態度，實踐樂活工藝。

「守護家鄉的精靈」由 #屏東縣新埤鄉餉潭國小 執行，課程以學校特色出發，在創思守護精靈的過程中，帶領學童進行鄉土踏查、認識地方的特色文化，並蒐集可用之自然資源，#工藝家侯映州老師 導引學童們認識工具、熟悉安全操作流程，並著手操作木工器具，將採集到的樹枝、木頭透過教師指導的接合方式，創作出具巧思的藝術作品。

#工藝校園扎根教案研發輔導計畫

#國立臺灣工藝研究發展中心

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